近日，中共中央辦公廳印發了(le)《關于在全體黨員(yuán)中開展“學黨章(zhāng)黨規、學系列講話(huà)，做(zuò)合格黨員(yuán)”學習(xí)教育方案》，并發出通(tōng)知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執行。
　　但是，有很多(duō)同志還(hái)沒有完全弄明(míng)白這(zhè)“兩學一做(zuò)”到底要怎麽學，怎麽做(zuò)。 

　　“兩學一做(zuò)”學習(xí)教育範圍：
　　通(tōng)知指出，是“面向全體黨員(yuán)深化(huà)黨内教育的(de)重要實踐”。看清楚，是面向“全體黨員(yuán)”，不管是黨員(yuán)領導幹部，還(hái)是普通(tōng)黨員(yuán)。
　　我們知道，2015年，“三嚴三實”專題教育，主要是針對(duì)縣處級以上黨員(yuán)領導幹部。現在，“兩學一做(zuò)”，針對(duì)全體黨員(yuán)。這(zhè)裏面有“拓展”和(hé)“延伸”——黨内教育，從“關鍵少數”向廣大(dà)黨員(yuán)拓展;從集中性教育向經常性教育延伸。
　　通(tōng)知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)，要将其“作爲一項重大(dà)政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

　　具體學什(shén)麽?“學黨章(zhāng)黨規、學系列講話(huà)，做(zuò)合格黨員(yuán)”
　　1.學黨章(zhāng)黨規。
　　a，逐條逐句通(tōng)讀黨章(zhāng)
　　b，學習(xí)《準則》和(hé)《條例》等
　　c，學習(xí)黨的(de)曆史、革命先輩和(hé)先進典型
　　d，從周薄徐郭令案中汲取教訓
　　2.學系列講話(huà)。
　　a，習(xí)近平總書(shū)記關于改革發展穩定、内政外交國防、治黨治國治軍的(de)重要思想
　　b，黨中央治國理(lǐ)政新理(lǐ)念新思想新戰略
　　c，與馬列毛鄧等思想結合起來(lái)學
　　既然要做(zuò)“合格黨員(yuán)”，标準是什(shén)麽呢(ne)?
　　即，“4講4有”
　　講政治、有信念，
　　講規矩、有紀律，
　　講道德、有品行，
　　講奉獻、有作爲。
　　“兩學一做(zuò)”針對(duì)的(de)現實問題是什(shén)麽呢(ne)?
　　即，5個(gè)著(zhe)力解決
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)理(lǐ)想信念模糊動搖的(de)問題，
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)黨的(de)意識淡化(huà)的(de)問題，
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)宗旨觀念淡薄的(de)問題，
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)精神不振的(de)問題，
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)道德行爲不端的(de)問題，
　　學習(xí)教育的(de)目的(de)是什(shén)麽?
　　深入學習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，
　　推動全面從嚴治黨向基層延伸，
　　鞏固拓展黨的(de)群衆路線教育實踐活動和(hé)“三嚴三實”專題教育成果，
　　進一步解決黨員(yuán)隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的(de)問題，
　　保持發展黨的(de)先進性和(hé)純潔性。
　　總體要求
　　1.深化(huà)黨内教育的(de)重要實踐
　　開展“兩學一做(zuò)”學習(xí)教育，是落實黨章(zhāng)關于加強黨員(yuán)教育管理(lǐ)要求、面向全體黨員(yuán)深化(huà)黨内教育的(de)重要實踐，是推動黨内教育從“關鍵少數”向廣大(dà)黨員(yuán)拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的(de)重要舉措，是加強黨的(de)思想政治建設的(de)重要部署。“兩學一做(zuò)”學習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分(fēn)層次，有針對(duì)性地解決問題，用(yòng)心用(yòng)力，抓細抓實，真正把黨的(de)思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
　　2.實現四個(gè)“進一步”
　　開展“兩學一做(zuò)”學習(xí)教育，基礎在學，關鍵在做(zuò)。要把黨的(de)思想建設放在首位，以尊崇黨章(zhāng)、遵守黨規爲基本要求，以用(yòng)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝全黨爲根本任務，教育引導黨員(yuán)自覺按照(zhào)黨員(yuán)标準規範言行，進一步堅定理(lǐ)想信念，提高(gāo)黨性覺悟;進一步增強政治意識、大(dà)局意識、核心意識、看齊意識，堅定正确政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化(huà)宗旨觀念，勇于擔當作爲，在生産、工作、學習(xí)和(hé)社會生活中起先鋒模範作用(yòng)，爲黨在思想上政治上行動上的(de)團結統一夯實基礎，爲協調推進“四個(gè)全面”戰略布局、貫徹落實五大(dà)發展理(lǐ)念提供堅強組織保證。
　　3.著(zhe)力解決5個(gè)問題
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)理(lǐ)想信念模糊動搖的(de)問題;
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)黨的(de)意識淡化(huà)的(de)問題;
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)宗旨觀念淡薄的(de)問題;
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)精神不振的(de)問題;
　　著(zhe)力解決一些黨員(yuán)道德行爲不端的(de)問題;
　　4.要做(zuò)到五個(gè)“堅持”
　　堅持正面教育爲主，用(yòng)科學理(lǐ)論武裝頭腦(nǎo);堅持學用(yòng)結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下(xià);堅持從實際出發，分(fēn)類指導。
　　要以黨支部爲基本單位，以“三會一課”等黨的(de)組織生活爲基本形式，以落實黨員(yuán)教育管理(lǐ)制度爲基本依托，針對(duì)領導機關、領導班子和(hé)黨員(yuán)幹部、普通(tōng)黨員(yuán)的(de)不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習(xí)教育留出空間，發揮黨支部自我淨化(huà)、自我提高(gāo)的(de)主動性，防止大(dà)而化(huà)之，力戒形式主義。